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瑞吉思国际幼儿园 幼儿园经营管理 

 《幼儿园经营 瓶颈突破二》
                         人的突破
中小幼儿园由于内部人员流动率较低，存在**人才缺乏及现有人才结构与人才储备不合理等诸多现状。随着社会、家长对教育品质要求的不断提高，因此，幼儿园实际上对人才的需求和渴求也越来越高。
民办幼儿园在自身成本费用的压力下，往往是一个萝卜一个坑，没有过多的人才储备和必要的标准化培训。 
往往就成了，依靠老师、员工个人的“悟性”“灵和”“负责任”等很模糊的评判标准，来判断实际工作的成效。往往形成许多看不见的误区，对幼儿园造成无形的负面影响。而每一个人对同一事物的认识也难免参差不齐，这也就造成幼儿园的管理、教学、沟通以及执行力等方面高低不一。换句话讲，幼儿园的经营管理者往往也因为上述方面的工作导致自己疲惫不堪，很难全面提升幼儿园的综合水平。
其实，我们都清楚，每一个人人生一开始就是不断地通过不同阶段的知识、技能的学习、培训，对前人的经验进行学习总结。对于一个幼儿园的成长发展来讲同样也是这样。幼儿园的经营管理者其实也知道，即便是幼教**学科毕业的老师，也难以全面应对不同幼儿园出现的不同情况。不同的老师在执行方面，很难让幼儿园得到所期望的结果。
不用过多去抱怨员工的素质，水平。不是员工做的不够好，而是他们不知道怎样做，做成什么样才是好，评判的标准是什么。那么，系统全面的标准化流程就会让幼儿园向经营突破迈出一大步。以目标导向法为主导，让每一位老师、员工明确的知道，幼儿园的教目标目标，操作方法，实施的标准化流程，考核及评判标准，监督与结果自省。只有这样，管理者才能轻轻松松的进行有效管理，也才能抽身出来思考幼儿园发展，才能**幼儿园走出中等陷阱。
但是任何标准都会因为员工理解的不一致产生偏差，那么如何避免？
请阅：瑞吉思国际幼儿园*，正确先进的《教学工具》，亲子五常法，瑞吉欧教育思想的运用。
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主，缺乏对家庭教|育及家长教|育的关注，这样的现状导致教学效果不能全部实现。重视物质环境，对精神环境的创设重视水平不够，这样导致园所建设的精神与物质不协调的小儿麻痹症”对幼|儿|园教|育质量的评估和测试大多形式主义，缺乏**的理论依据，也不能反映幼儿的基础知识水平。蒙氏儿童观之敏感期教|育根据蒙台梭利对婴幼儿的观察所研究，可
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